<正>音乐作为一种心灵的抚慰剂,能够给听者更多无限遐想。一曲《二泉映月》唤醒了多少底层人们对生活的向往,能让听众透过二胡找到其中无可比拟的"生命赞歌",甚至可以与贝多芬的《第九命运交响曲》相媲美。走出单纯依赖教师讲学的单一化学习模式,多给学生相应的提示和引导,帮助学生在开放化的学习情景中主动学习和使用音乐,不仅能吸引学生的注意力,更利于学生在有效深入参与的基础上产生丰富感思,掌握多
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