在语言教学中,游戏教学法具有极大的优越性,不少青年教师都使用了这种教学方法。目前对教师来说,最大的困难是如何让游戏内容的选择与教材紧密联系,和怎样做到充分考虑教学目的和要求。本文将从英语学科核心素养理念的角度,讨论如何以教学内容为中心,开展主题突出、吸引眼球的高中英语游戏教学,让学生享受学习成为课堂的主旋律。
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