初中地理教学中有大量关于环境的知识,但目前地理教学中的环境教育开展方式单一,应试教育下对环境教育的不重视、地理课课时的严重不足,影响着对学生进行环境教育的效果。如何利用信息技术有效地在地理教学中加强对学生的环境教育渗透,需要地理教育工作者费尽心思,学会跳出授课的单一模式,增强地理课堂内外的活力。应激发学生对环境知识的学习兴趣,树立可持续发展观,在信息技术辅助下开展丰富多样的环境教育活动,引导学生掌握解决环境问题的方法,正确认识到保护环境的重要性。
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