班级集体效能感是班杜拉的自我效能感理论的延伸,是指在班级情境中,班级成员对于自己的班级结合在一起,取得特定水平成绩的能力的一种共同信念。西方的教育学与心理学研究者对班级集体效能感与学生学业成绩的关系做出了大量研究,成果丰硕。本文综述了学生的班级集体效能感与学业成绩之间的关系研究,对如何提高学生的学习成绩提供了新思路以及理论上的依据,并且对学校的班级建设起着积极作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
