工程管理综合性强,其务实性和内在逻辑性,决定了该学科在注重理论教学的同时,更应重视实践教学。案例教学则成为可采用的主要手段,文章着重分析案例教学在工程管理教学中的必要性和优势,分析其在使用中可能会出现的问题,并对出现的问题提出一定的建议。
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