英语语音对大学生英语水平的提高起着重要作用。本文在分析工科院校教学现状和学生语音现状的基础上,建议开设语音选修课。针对工科学生特点和选修课特点,提出应将传统课堂教学与课后自主学习有机结合起来。同时,对如何就音素、重音、停顿、语调以及节奏等进行更有效的教学进行了探讨。本文的探讨对语音教学有一定的参考意义。
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