新课程注重强调学生的阅读体验,特别珍视学生个性化感受和理解。学生对文本的理解已经不再受制于教师对文本的解读,课堂教学中充满了火花与电光的碰撞。初中学生已经具备了一定的阅读水平,为了使生生之间、师生之间的交流更深刻更丰富,本文特介绍一种传统阅读教学的方法——圈点批注法,以期对学生的阅读提升有所帮助。
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