浅析初中历史“以图导学”教学模式

作者：宋寿胜

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (04): 32.

<正>随着教学改革的深入发展,在初中历史教学中更注重发挥学生的主观能动性,而图片教学在其中可以起到重要作用。因为图片可以生动形象地传递历史知识,使枯燥的文字语言变得生动起来,通过图片可以更有利于理解和掌握相关知识。鉴于此,笔者对如何在初中历史教学中应用以图导学教学模式进行了相关思考。一、初中历史以图导学的意义在历史教学中,图片使用是最为常见的一部分,以图导学教学具有重要的现实意义,它有利于激发学生学习历史的兴趣、降低学习历史的难度、培养学生的历史思维,其具体内容如下:第一,激发学生学习历史的兴趣

• 出版日期2020