参照点理论下的财政支出与城乡义务教育满意度——基于CGSS2015的数据分析

作者：薛军; 王胜男; 柳佳丽

来源：教育与经济, 2020, 36(05): 61-70.

• 财政支出
• 城乡义务教育
• 公共服务满意度
• 参照点理论

近年来,农村义务教育发展迅速,但其供给质量还远不及城市。然而,农村居民对义务教育供给的满意度评价却高于城市居民。这表明,城乡居民对义务教育供给的关注点可能存在不同。为了实现"精准"供给,本文基于参照点理论,使用省级及县(区)级与微观个体样本的嵌套数据,通过建立定序逻辑回归模型,解释了城乡居民对义务教育供给满意度评价的影响因素。实证结果显示,对义务教育供给进行满意度评价时,城市居民倾向于与相邻县(区)进行比较,而农村居民则更倾向于与自身过去进行比较。基于上述结果,今后城乡义务教育供给应考虑城乡居民对义务教育满意度评价参照点的差异,在注重对农村义务教育供给质量提升的同时,注意平衡各县(区)间义务教育供给水平。

• 出版日期2020
• 单位云南财经大学