高职院校的课程思政建设是面对新时代所产生的新要求的应有之义。尽管高职院校进行了相应的课程思政建设，但仍存在教师的育人素养与能力有待提升、思政元素与课程内容的契合度有待提高、思政元素与建设院校的融合度有待加强、课程思政的效度评价有待完善等问题。为了更好地推进课程思政建设，高职院校要从教师的课程思政能力与素养、思政元素与高职院校的融合度以及课程思政的效度评价着手，方能实现高校课程育人的目标追求。
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