针对二语形态的默认问题,Mc Carthy提出了形态不充分赋值假设。本文介绍该假设内容,思考其贡献与不足,并通过一项对中国西班牙语学习者口语语料中性数使用的研究,对假设进行检验。研究结果支持假设对默认形式是不充分赋值形式、学习者主要产出不充分赋值错误的论断,但不支持它对学习者避免特征冲突错误的预测。
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