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摘要
<正>数射线是上海版小学数学教材的特色之一,在五年级数轴出现之前,教材分别在一至四年级的各个年段安排了在数射线上认识自然数、借助分数墙(类似数射线)认识分数、在数射线上认识小数等内容,可以说数射线这个几何模型贯穿了小学数学“数与运算”的整个过程。但是对于数射线这样一个形象的模型,一些教师往往会忽视它的作用,在教学中并没有充分运用。笔者所在的学校将此作为单元整体设计下的研究重点之一,引导数学教师积极探索通过数射线的教学提升学生对“数与运算”的本质理解,提高学生的数学学科核心素养。
- 出版日期2023
- 单位上海师范大学
