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摘要
从2004年马加爵特大杀人案发生至今,我国校园侵害案件的发生呈上升趋势,并引起社会的广泛关注。社会各界在加强校园安保和心理疏导的同时,也开始对媒体铺天盖地的报道进行反思。对于媒介而言,校园突发性事件的新闻报道具有一定的特殊性——大多涉及未成年人这一敏感问题,因此传播者在新闻报道中易对大学生受众认知产生偏差。本文将针对传播接收端的群体受众所产生的正反馈和负反馈,研究现代传播媒介在报道校园侵害案件时,新闻报道语言使用上的特点及不足,从而对突发性新闻事件的新闻报道具有指导意义。
- 出版日期2014
- 单位吉林大学
