工业遗产是体现工业技术成果和科技文明的载体，是全人类共同的财富。三线工业遗产不仅是人类文明和历史发展的见证，还是中国国防事业和工业发展的见证。贵州作为三线建设的重点地区，散布着大量的三线工业遗产。文章分析贵州三线工业遗产的形成、现状，以及课程思政价值。在此基础上提出贵州三线工业遗产融入中学历史课程思政的路径。
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