劳动教育包括了劳动价值观、劳动技能和劳动实践教育，已成为国民教育体系的重要组成部分。培养新时代高职院校学生的劳动精神，弘扬劳模精神，传承工匠精神，提倡学生进行创造性劳动，是我院开展劳动教育的宗旨和目标。针对目前存在的师资队伍不专业、课程体系不健全、学生劳动参与度低、考核评价机制不完善等问题，文章提出了几条优化对策，进而加强我院劳动教育的育人实效。
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