摘要

单片机是中职学校电子专业教学中必不可少的一部分,但也是较难理解和掌握的一门学科。学生基础薄弱,呼唤单片机教学改进,传统的教材需要教师进行"二次加工",采用实验为主,议论为辅的教学模式,力求选取学生感兴趣的实例进行教学,让学生体会到学习的乐趣,使学生在"学中做,做中学"。