摘要

目前的法学专业课程考核方式存在许多问题,直接制约了教学目标的实现和应用型、复合型法律人才的培养。现从多年从事法学教学活动和教学管理工作的经验出发,对改革法学专业课程考核方式提出了自己的建议。

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