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摘要
<正>英语语言拥有丰富的文化内涵,而当不同文化背景的人在进行日常交际的过程中,因为文化水平和心理认知差异,便很容易产生沟通和交流的障碍,甚至还会出现文化休克的现象,严重影响交流的实效性。因此,在高中英语课程的教学过程中,不但涉及到语言知识的教学,还涉及到文化背景的教学,否则很容易让学生在学习语言的过程中与文化背景知识理解脱节,让学生难以对跨文化产生认知。通过在高中英语课程的教学过程中融入文化,有利于学生更加深入地了解英国的文化背景、历史、地理知识和风土人情,最大限度提升高中英语课程的教学实效性,有效增强高中学生的英语核心素养。
- 出版日期2019
