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摘要
我国民间工艺品发展至今日,由于脱离了时代需求而步入濒临消亡的边缘。民间工艺品唯有遵循经济逻辑、文化逻辑、本源逻辑,走产业化发展道路,才能迎合民众的需求,创造经济效益,进而起死回生。我国高校艺术设计教育可结合民间工艺品产业化的三大逻辑理念,分别通过借鉴其经济逻辑,促进应用型人才的培养,形成专业特色化办学;借鉴其文化逻辑,改革现有的艺术设计教育体系,使之本土化发展;借鉴其本源逻辑,坚持艺术设计人才的全面培养,使之更具发展潜力等改革之路,完成高校艺术设计教育的正确转向。
- 出版日期2015
- 单位江苏理工学院; 常州大学
