在我国现代化教育事业可持续发展的大环境下,新课程改革逐步深入。在这样的情况下,高中物理学科的教学活动已经从之前的理论教学不断将理论实践整合教学进行转变,这对提高学生的学习水平起着重要的作用,并且培养学生的物理素养与实践能力。基于此,本文分析了新课程背景下高中物理教学策略。
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