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摘要
<正>幼儿教师的专业观察能力是其必备的专业能力，是适宜性教育的基础，是看见幼儿的前提。为了更好地支持与回应幼儿，教师应以儿童视角发现幼儿的需求，通过适宜的环境和教育资源，支持幼儿深度学习，促进幼儿全面发展。广东省深圳市坪山区坑梓中心幼儿园借助园本教研论坛研学契机，对教师专业观察能力提升策略进行了探索。在理论学习中读懂幼儿，提升专业。第一，读懂学前纲领文件，助力新手教师树立观察意识。开展教研员领读活动，帮助新教师熟悉和掌握《3-6岁儿童学习与发展指南》各个领域和目标，帮助新教师在实践中加以应用，学习如何观察并看见幼儿的学习。
- 出版日期2022
