巧用多媒体,让数学课更具魅力

作者：韩秀梅

来源：山东教育, 2018, (10): 42.

<正>一、运用多媒体开启课堂,引人入胜皮亚杰说:"兴趣是能量的调节者,它的加入发动了储存在内心的力量,使事情看起来容易做,而且减少疲劳。"小学生的天性是好奇、好玩、好动,他们的认知活动多以兴趣和好奇为载体,知识的积累与智能的发展,也多在无意识下完成,所以,我们在进行教学设计时,应多迎合学生这一特点,让他们觉得学习新奇有趣,才能在不

• 出版日期2018