党的十八大强调培育全面发展的建设人才，是高职思政教育不可推卸的责任。基于辅导员工作范围，其始终将学生思政教育作为首要任务，辅导员在学生思政教育工作团队中占据骨干地位，其开展思政教育工作的成效与学生是否认同并充分掌握思政教育知识息息相关，所以从学理层面探究思政教育工作的实用性和有效性具备现实意义。
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