分析目前初中英语听说教学存在的问题。通过两次测试分析100名七年级学生听说能力的变化。认为经过两年的教学实践,学生的听说能力有了显著提升。提出在初中英语听说教学中,教师应根据学生的实际情况,充分利用互联网智能化教学平台,重视听说策略指导,以提升学生的听说能力。
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