随着高等院校创新创业教育的不断深化,其教育成效开始逐步引起教育界的重视。但由于我国高校创新创业教育起步较晚,创新创业教育经验不足等现实原因,许多高校的创新创业教育陷入重形式轻成效的怪圈。本文基于江苏省部分高校的调查,通过分析调查数据,揭示组织建设对高校创新创业教育成效的直接影响,并据此提出解决对策。
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