素质教育战略大背景下,中小学生心理健康教育日益成为素质教育的核心重点。尤其是未成年人心理健康教育更需以创新形式突破瓶颈,同时推动学校班级文化的优化建设。运用心理拓展游戏需要充分尊重学生作为学习主体的科学定位,并结合未成年人身心发育特点采取有针对性的游戏形式,从而让拓展游戏提升心理健康教育成效,实现学生身心全面健康发展。
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