湖南省在中部六省中率先提出要建设教育强省的奋斗目标,并提出通过10年的努力使教育发展水平位居全国的前列。作为一个经济欠发达的农业大省,要实现这项目标,提高农村教育质量是一个艰巨而复杂的问题,而农村教育的关键在农村教师,教师的素质的高低直接影响着教育质量。下面就结合湖南省第二大城市——衡阳的实际情况,分析农村教师结构存在的问题及其原因,影响。
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