思政课一体化背景下，高中思想政治课程和初中道德与法治课程相互衔接，共同承担着思政教育立德树人的任务。初高中思政教学在教学目标、教学内容、教学对象、教学方式以及学科核心素养培养等方面存在“异”和“通”。怎样做好初高中思政教学的衔接，是每位高中思想政治教师亟待解决的问题。文章从思政课一体化视角，以培养学生学科核心素养为目标，分析初高中思政教学的衔接策略，以期为初高中思政教学的有效衔接提供参考。
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