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摘要
在新一轮基础教育课程改革中,迎接课堂转型的挑战,难以绕过"核心素养"这一重要问题。因为学校教育是面向未来的事业,小学科是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略。笔者觉得现在实行的新课标教材虽然有难度,但能真正从学生的生活实际出发,从社会的需要出发,充分依据学生的身心发展规律,追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一,有利于促进学生的发展。我们作为教材的实施者,应如何来实施有效的教学才能促进学生的科学素养的发展呢?下面,笔者谈谈自己的几点认识见解。
- 出版日期2018
