<正>在小学教学中加入贴近生活的数学问题,有助于提高课堂教学的有效性。一方面,来自生活中的实际问题有利于激发学生对问题的主动思考,增强其逻辑思维能力,另一方面,情境教学能有效地增强课堂讨论交流的氛围,帮助学生克服对数学的恐惧,利于学生学习。如何选择利于学生思考的问题,数学情景问题该怎样提出,如何锻炼学生在解决问题时的逻辑思维能力,这都要求教师根据学生自身的数学基础及思维能力来不断做出改善,真正让学生在课堂中学会创新,学
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