近年来,大学英语教学改革虽取得了一定成效,但仍存在一些问题。其中最主要的问题在于大学英语教学与专业相脱节,教学目标单一,学生最主要的学习目标是通过英语四、六级考试,英语为专业及就业服务的作用不明显。因此,应采取分专业、分层次的教学模式,以提高学生的英语专业技能,为将来的就业和发展提供更广阔的平台。
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