学习支持服务作为远程教育的子系统和重要功能之一,它的构建和运营是远程教育质量的基础和重要保证。本文对学习支持服务的概念、发展历程和理论基础进行了相关阐述,从制度保障、体系保障、组织保障和职能保障四个方面出发,对广州市多年来在教师远程继续教育工作中形成的学习支持服务体系进行了剖析,并对未来发展提出一些思考。
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