<正>音乐是听觉的艺术,音乐听觉水平的高低关乎音乐创作、表演、欣赏等实践活动的有效开展。在音乐听觉训练,特别是在视唱练耳这一致力于发展音乐听觉的专门课程中,不少教育工作者会因为对音乐听觉问题认识深度的欠缺而导致教学实施的片面化。笔者试图归纳出音乐听觉训练中常易陷入的几个误区,以下分述之。
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