网络生活是目前高职学生闲暇生活的主要方式。网络在丰富了学生的闲暇生活的同时,也带来很多网络性心理问题,闲暇教育的缺失是导致高职学生网络性心理问题越来越广泛的主要原因。高职学生自我闲暇教育能力的形成是矫正网络性心理问题的有效武器。
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