当今社会越来越提倡素质教育,发展德、智、体、美、劳动技术全面发展的素质教育已经成为各学校的核心理念,也渐渐深入老师、学生及家长们的内心,但是在当前我国的教育实践中,很多学校并没有很好地贯彻素质教育,本文结合当前大学物理教学中存在的问题,从素质教育的角度出发,对教学方法、教师及课堂提出相关的建议,来促进学生对物理学科知识与技能的掌握、过程与方法的提升、情感态度与价值观的实现,从而更好实现大学在物理方面的综合素质培育。
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