当前,对话教学作为教育界的一个热点话题被越来越多的人关注。本论文围绕对话教学理念下的师生观这一主题展开探讨,首先讨论了对话教学的概念理解,尝试揭示对话教学的内涵及理念。随后,从教师角色、学生角色、师生关系三个方面探析了相对于传统教学而言,现代对话教学理念下的师生观。
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