随着课程改革的深入实施,数学实践活动越来越受到广大教师的重视。通过数学实践活动,可以很好地培养学生的思维能力和实践能力,有利于学生的全面发展。在数学实践活动中,小组合作学习的方式逐渐得到广泛应用,不仅改变了传统教学中学生的被动学习地位,引导学生积极参与教学活动,而且有效地培养了学生的实践能力和合作能力。当前,在数学实践活动中进行小组合作学习还存在一些问题,影响了学生的学习效果,因此研究科学运用小组合作学习的策略有重要意义。
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