高校英语课程兼具覆盖广、跨度大、学时长等特点,大学生在学习过程中与西方政治、文化、思想等的交流碰撞最为广泛,也最为激烈,是学生最易受外来思潮和文化影响的课程之一。因此,高校英语教师在传授外语知识的同时理应主动承担起思政教育的责任,不断增强"课程思政"意识,丰富英语教材"课程思政"内容,充分挖掘高校英语课程的思政育人元素,切实提升"思政能力",有效推进"课程思政"与"思政课程"同向并行,形成协同效应。
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