亲近多彩民俗,领略共同情感——六年级下册第一单元学习任务群教学设计

作者：徐迎梅; 蔡巧燕

来源：小学语文教学, 2023, (07): 42-45.

<正>一、单元整体设计思路1.基于学生学情，体现学科育人的必然需求。中国上下五千年，民俗文化博大精深，但随着社会不断发展，传统习俗文化渐渐式微。因此，语文教学需担负起守护、丰富、充盈民俗文化的使命与责任。为此，我们以“亲近多彩民俗，领略共同情感”为主题，策划了“多姿多彩的民俗展”这一主任务，研发了三个与大任务紧密契合的具体任务：“春节的民俗日历”“古今民俗小贴士”“不同地域的民俗”（见表1）。这三个有意思的、开放的、层递性的任务是贴近学生的，也是学生喜欢的，又和教材的内容主题比较贴合，能够引发学生对传统习俗的共情。

• 出版日期2023