体育教学中的主客体关系的问题,仁者见仁,智者见智,它是影响体育教育教学理念的关键因素,是关系到体育教学发展方向的重要课题,因此对体育教学中的主客体关系的认识有必要随着时代的变迁而不断地更新、补充、发展。本文采用文献资料法、类比法、归纳与演绎法等研究方法,在新课程改革背景下对体育教学中3种主客体关系模式进行研究。研究发现,当前彰显的3种主客体关系为师生主体—客体、生生主体—客体、学生个体主体—客体。
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