摘要

文章根据汽车服务行业各岗位对人才的专业知识、专业技能、职业素质的特殊要求,对高职院校汽车专业的实践教学模式存在的问题进行探讨和分析,说明对高职院校汽车类专业的"实训与实验"互补性教学的意义,并对"实训与实验"互补性教学进行探索和实践。