课程视域下高中数学单元作业重构——以等比数列单元作业为例

作者：龚本玉

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (07): 38-41.

• 课程视域
• 数学单元作业
• 重构

作业设计和实施的质量，是衡量课程改革成效的重要尺度，更是影响学生发展的核心因素。通过重构数学单元，重构单元作业目标，重构单元作业内容，重构作业成果展示，重构作业评价方式，让学科核心素养真正落地生根。

• 出版日期2023