大学英语精读课程中学生思辨能力的培养

作者：段桂湘

来源：湖北广播电视大学学报, 2013, (12): 138-139.

• 大学英语
• 精读课程
• 思辨能力
• 教学改革

本文从大学英语精读课程出发,探讨了教学中培养学生思辨能力的几项策略,建议教师从教学理念的更新、教学内容的有效设计、教学手段的合理运用等方面有效激发学生的思辨兴趣,培养学生的思辨能力。

• 出版日期2013
• 单位中南林业科技大学