强化新时代职业院校教学工作中心地位的思考

作者：胡兴娥

来源：课程教育研究, 2019, (42): 246-247.

• 新时代
• 职业教育
• 教学
• 中心地位

针对当前职业院校教学工作中心地位不突出的现象,分析新时代职业院校强化教学工作中心地位的必要性和对策。

• 出版日期2019
• 单位湖北三峡职业技术学院