本文从分析轨道交通联锁系统课程教学改革现状出发，提出了基于课程思政的轨道交通联锁系统课程教学改革新路径，并从教学内容、教学方法、教学模式、考核评价等方面系统阐述了课程思政改革的思路和方法，从而有效实现思政育人与专业课程相辅相成、有机融合，促进轨道交通联锁系统课程的理论知识、实践技能和思政素质三位一体、全面提升。
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