数学作为综合性学科,贯穿于学生整体学习时期。初中数学知识不同于小学数学,其知识的难度性进一步升高,为了提升学生的数学学习水平,应该重视数学思维与学习能力的培养。数学分类思想作为学习初中数学的有效方法,对于强化学生的逻辑思维起到不可忽视的促进作用。故此,本文主要以七年级数学教学中分类思想的应用策略探究,展开以下几点分析,以期促进学生综合发展。
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