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摘要
随着教育改革进程的不断推进,小学阶段对于数学学科的要求,不再只限于让学生熟练掌握和运用一定的数学知识,其对小学生理解能力以及创造性思维能力的培养,也提出了更新、更高的要求。"读"作为当代学生所必备的四大学习能力之一,在小学数学学科中也发挥着极其重要的作用。小学生只有不断提高自身的阅读能力,才能领悟小学数学知识及问题案例的深刻内涵以及内在的联系,才能明白其中的设置意图,进而找到问题的"突破口"。本文针对小学数学课堂阅读教学活动进行过程中的几个要点,进行了较为全面的分析,旨在能够提高小学生的数学阅读能力,不断提升自身的综合素质。
- 出版日期2020
