目前,将信息技术与生产力发展相结合促进经济繁荣是我国社会发展的大趋势,各个领域均处于探索使用信息技术之路。我国教育领域在应用信息技术教学时也有所获益,本文着眼于幼儿教育,针对信息技术与幼儿园教育的整合进行有效性研究,探寻信息技术对提高幼儿教育水平、促进教育改革的意义。
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