学生作为课堂学习的主体,发挥其能动性与创造性至关重要。我们教师首先要在观念上摒弃"师者"的思维习惯,在教学过程中要变展示自己为展示学生,为学生搭建自主学习的舞台,让学生学会自主学习,提高他们的学能。本文主要基于数学自主学习的实际,探讨如何培养学生的自主能力。
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