摘要

大学英语教学改革正在全国如火如荼的进行。基于大学英语教学存在的问题引出可以把在高职院校已经应用并取得成效的“模块教学”引入大学公共英语教学中,以突出学生的主体地位,提高学生的英语应用能力。